英语期中质量分析

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英语期中质量分析

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英语期中质量分析
 
成绩分析:

六年一班参考人数49人,不及格人数19人,其中30分以下为7人,差生率为14%,及格率为61%,优秀率为29%,平均分为60.78,最高分100,最低分为4. 六年二班参考人数46人,不及格人数17人,其中30分以下为10人,差生率为21.7%,及格率为63%,优秀率为32.6%,平均分为60.2,最高分96,最低分为4.六年三班参考人数47人,不及格人数21人,其中30分以下为10人,差生率为21.3%,及格率为55.3%,优秀率为25.5%,平均分为55.91,最高分95,最低分为0.

试卷分析:

本张试卷,没有歪题、怪题,紧紧围绕基础知识而设计,但很多学生在不同的试题中,都有不同程度的失分,单项选择、连词成句这类考察重点句型的常见题,不是书写不规范,就是马虎大意,多写或漏写字母、单词,总之,基础知识把握不实,做题马虎大意,做题习惯不好。试卷中的作文题,是本次考试失分最严重的一道题。有些同学的作文是“一片空白”,有些同学书写不能成句、成文,表达不清,不知所云,只能得个辛苦分。

采取的措施:

1.针对学生的浮躁心理,加强与学生的沟通,利用课内外时间,找个别学生谈心,了解学生的需求,查找出厌学的原因,明了学习困惑,及时鼓励学生的点滴进步,适时的对学生进行心理疏导,进一步完善小组合作学习的教学模式,加强学生的管理,向管理要质量。

2.针对学生基础知识掌握不实,提高课堂教学效率。从字母、单词入手,到句型、阅读、作文,逐项考核过关,让学生每堂课都有新收获,将一个个的知识点串成线、构成面。

3.更重要的是平时要求学生背诵的课文少、没有给学生提供课外阅读资料,没有积累下写作素材,促使学生没能形成语言表达能力。今后要多加强这方面的学习。

4.小学六年级英语期中考试质量分析:针对学生做题马虎大意,加大练习力度。“百炼成钢绕指柔”,多给学生创造做题的机会,让学生在反复练习中,提高审题能力,细心态度,做题技巧。

5.针对后进生较多的现状,注重个别辅导。在保证课堂效率的前提下,争取课时,从基础知识抓起,从最后一名抓起,不抛弃,不放弃,能提一分是一分。

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